Архив рубрики: Психологу

Развитие эмоционально — волевой сферы учащихся при подготовке к ЕНТ

Пензянцева Татьяна Николаевна Портфолио учителя Отчёт А Группа №2 2 –го уровня Г.Караганда Мы не знаем, как высоки, пока не встаем во весь рост. Затем, убедившись, что мы верны чертежу, головой достаём до звёзд. Объективным бы стал героизм, о котором песни поём, но мы сами себе урезаем размер, из страха стать королём. Отчёт А «Развитие эмоционально – волевого самоконтроля в… Читать далее »

"Система работы психолога в школе"

Психологическая диагностика Психологическая профилакика Психологическая служба Психологическое консультирование Психологическая коррекция Работа с родителями Работа с учителями Работа с учащимися 1 -3 ступени Школа работает по теме : « Повышение качества индивидуальных достижений учащихся на основе использования различных педагогических технологий» Работа психолога заключается в воспитании успехом как одним из условий развития личности учащегося, профилактика деструктивных форм поведения, формирование здорового образа жизни,… Читать далее »

Взаимоотношения в семье как фактор профилактики возникновения личностных трудностей у детей и подростков

Хмельницкая средняя общеобразовательная школа Взаимоотношения в семье как фактор профилактики возникновения личностных трудностей у детей и подростков. Вальцева Светлана Анатольевна Педагог-психолог 2015г. Взаимоотношения в семье как фактор профилактики возникновения личностных трудностей у детей и подростков. Цели и задачи: — информирование о влиянии родителей на формирование личности ребенка, повышение психолого-педагогических знаний родителей; — обратить внимание на первостепенное значение родителей в воспитании… Читать далее »

«Развитие у детей и подростков познавательного интереса и потребности в поиске»

Орловское СУВУ «Развитие у детей и подростков познавательного интереса и потребности в поиске» Подготовила педагог-психолог Колеватова Л.М. Потребность в поиске Последнее время и родители, и педагоги все чаще сетуют на лень и пассивность детей: «Ничего не хотят делать», «На уроках спят или занимаются посторонними делами»… На родительском собрании учительница жалуется на своих учеников: «Я целый день на всех уроках говорю,… Читать далее »

Типология манипулятивных типов характера (Э.Шостром)

МКОУ Латненская сельская СОШ Типология манипулятивных типов характера (Э.Шостром) ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ФИЛИПЦОВА С.Н. Манипулятору надо во что бы то ни стало владеть ситуацией. Человек не рождается Манипулятором, это приобретенное качество. Современный Манипулятор развился из ориентации на рынок. Причины манипуляции: Вечный конфликт человека с самим собой. (Фредерик Перлз) Желая получить любовь, манипулятор стремится получить полную власть над другой личностью. (Эрих… Читать далее »

Задачи детского психолога

Чаще всего родители обращаются к детскому психологу в случае изменений в поведении и состоянии ребенка. Они хотят, чтобы ребенок садился ужинать сразу, как только его позовут за стол, чтобы убирал свои игрушки и засыпал, как только ляжет в кровать. Детский психолог начинает работать с родителями, а не с детьми, ведь часто они сами воспитывают ребенка таким образом, что впоследствии не… Читать далее »

Открытое психопрофилактическое занятие по эмоциональному развитию в подготовительной группе (6-7 лет)

Конспект открытого психопрофилактического занятия по эмоциональному развитию в подготовительной группе (6-7 лет) с элементами театрализации Цель: способствовать эмоциональному развитию детей старших групп Задачи: — преодоление стеснительности — эмоциональное раскрепощение — развитие коммуникативных навыков — установление благоприятного микроклимата в группе — повышение уверенности в себе — развитие эмоционального интеллекта Оснащение: колокольчик, мячик, игрушки маленькие, стакан воды Время проведения: 30-35 мин. Дети… Читать далее »

Приемы адаптации и механизмы компенсации особенностей нервной системы у обучающихся в школе

ПРИЕМЫ АДАПТАЦИИ И МЕХАНИЗМЫ КОМПЕНСАЦИИ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЕ В чем будет заключаться тактика учителя при использовании данных об индивидуальных свойствах нервной системы каждого из учеников? Так как качества нервной системы даны нам от природы, то «сражаться» с ними – непродуктивный путь. Но и только адаптировать свою тактику к этим особенностям недостаточно. Важно учить школьников учитывать их… Читать далее »

«Отбасында зорлық-зомбылыққа жол бермейік»

Тақырыбы: «Отбасында зорлық-зомбылыққа жол бермейік» Мақсаты:Зорлық-зомбылық жағдайларының алдын алу.Салауатты ұрпақ тәрбиелеудегі мектеп пен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру.Ата-аналарды пікір айтуға ынталандыру.Педагогикалық-психологиялық ағарту жұмысын жүзеге асыру.Ата-аналермен бетпе-бет кездесе отырып,жасөспірімдердің бойындағы өзгерістердің қалыпты,табиғи заңдылық екендігі жөнінде пікір алмаса отырып,ортақ шешімді анықтау,тәрбиенің дұрыс,тиімді жолын таңдауда психологиялық тұрғыдан көмек көрсету,кеңес беру.Бағдарламасы:.Кіріспе сөз.Психологиялық жаттығу.Тақырыпты ашу (кубизм).Ой қозғау.Пікір алмасу.Кеңес беру «Құрметтім,саған не тілейін?» жаттығуКіріспе сөз:Құрметті ұстаздар,ата-аналар!Бүгінгі ата-аналар… Читать далее »

Презентация для родителей: "Внимание — игрушка!"

Сейчас в магазинах можно встретить огромное разнообразие игрушек для детей самого разного возраста, но некоторые игрушки могут быть просто опасными. Что же делать, чтобы ребенок не получил травму, аллергическую реакцию или какое-либо хроническое заболевание? Чтобы избежать покупки опасной игрушки, старайтесь покупать игрушки в проверенном месте, где можно найти качест- венные товары от попу- лярных производителей Если вы покупаете мягкую игрушку,… Читать далее »