Архив рубрики: Русский язык

Технологическая карта урока: "тире между подлежащим и сказуемым"

Кравченко Татьяна Григорьевна МБОУ лицей №1 г. Славянск-на-Кубани Учитель русского языка и литературы Конспект урока в 8 классе по теме «Тире между подлежащим и сказуемым» Технологическая карта урока. Тема: Тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении. Цели: познакомить учащихся со случаями употребления тире в письменной речи; сформировать следующие навыки: ставить тире в простом предложении; отличать постановку тире между подлежащим… Читать далее »

Урок на тему: «Спряжение глагола»

Колокольчик наш звенит И урок начать велит. Слышишь звонкий голосок — Нам пора начать урок. Тучи вис ят низко. Весь день ид ёт дождь. Свищ (и,е)т ветер. На палубу не выход (и,е)м , целый день сид им в каюте, скуча (и,е)м . Меркн (и,е)т день, а море бурл ит всё злей и злей. Ваш Незнайка. Спряжение глаголов . Спряжение глаголов…. Читать далее »

Деятельностный подход в обучении на уроках русского языка

Деятельностный подход в обучении Деятельностный подход предполагает, что человек в процессе обучения должен научиться чему-то, т.е. научиться осуществлять деятельность В современном понимании знать – значит с помощью знаний осуществлять определенную деятельность. На первый план здесь выходит деятельность, а знания являются условием выполнения этого дела. Задачей обучения является формирование способов действий, обеспечивающих результат учебной деятельности Технология деятельностного метода обучения 1. Мотивирование… Читать далее »

Урок-игра на тему Путешествие по океану Русский язык

КВН на тему « Путешествие по океану Русский язык » Вступительное слово: чтение стихотворения М. Геттуева Спросят меня, что похоже на море? — Русский язык – не замедлю с ответом, — Он, словно море, согреет зимою, Свежесть подарит засушливым летом. Воды его, разливаясь без края, Блещут немеркнущим солнечным светом: К людям хорошим в дальние страны Катятся волны с горячим приветом… Читать далее »

Повторение по теме « Лексика» Омонимы , синонимы, антонимы.

Алматинская область Панфиловский район Улкеншыганская средняя школа Учительница русского языка и литературы Баратова Зенатбуви Имаржановна Тема занятия: Повторение по теме « Лексика» Омонимы , синонимы, антонимы. Общие цели  :  Сформировать понятие о Лексике. Привитие желание к самообразованию Развитие речи учащихся через участие в диалоге;развитие мышления   Взаимоуважение,  чувство товарищество. Тип урока : Повторение ,систематизация изученного. Метод обучение:  словесный, частично- поисковый… Читать далее »

Единые требования к письменной и устной речи

О ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ, К ПРОВЕДЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ И ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ Методическое письмо Министерства просвещения (Извлечения) А. ТРЕБОВАНИЯ К УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Владение грамотной речью является непременным условием активного творческого участия каждого гражданина СССР: производственной и общественной жизни страны. Ведущая роль в овладении учениками культурой устной и письменной речи, прочными орфографическими и пунктуа­ционными навыками… Читать далее »

Система работы по подготовке учащихся к ГИА по русскому языку

МОУ «Красавская ООШ» Система работы по подготовке учащихся к ГИА по русскому языку учитель русского языка и литературы Гусева А.П. Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя. Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько грамотно он будет построен, зависит наш результат. Жизнь давно доказала, что успешность человека… Читать далее »

Единообразное написание ударных и безударных гласных в корне слова.

Единообразное написание ударных и безударных гласных в корне слова. Цель: Образовательная: систематизация знаний, умений учащихся находить ударные и безударные гласные в корне слова, подбирать проверочные слова. Коррекционная: способствовать развитию и коррекции орфографической деятельности, мышления, внимания, памяти, устной и письменной речи. Воспитательная: воспитание интереса к русскому языку, а также активности и дисциплинированности на уроке. Ход урока. Орг момент. — Здравствуйте, ребята…. Читать далее »

Урок русского языка. 6 класс. Тема "Обобщающее повторение раздела "Лексика" (на материале сказки П. Ершова "Конек — горбунок"".

Г.В. Александрова, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №67 города Тюмени Урок русского языка в 6 классе ТЕМА: Обобщающее повторение раздела «Лексика» (на материале сказки П.П. Ершова «Конек – Горбунок») Цель: Подтвердить или опровергнуть слова О.И Сенковского (редактора журнала «Библиотека для чтения», где впервые был напечатана сказка), что «…читатели сами оценят ее достоинства,- удивительную легкость и ловкость стиха, точность… Читать далее »

Разработка урока по русскому языку во 2 классе

Күні / Дата _________ Сабақ / урок :русский язык Тема: «Повторение» Мақсат / Цель: Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно – воспитательные задачи: 1) Формировать умение применять полученные знания на практике 2)Развивать связную речь, память, мышление, внимание, орфографическую зоркость, мелкую моторику рук коммуникативные умения развивать, мелкую и артикуляционную моторику; развивать умение учащихся ставить вопросы, которые помогают планировать ход логических действий… Читать далее »